义乌市后宅中学奉行“先学后教”尝甜头

有些教研组提出学案要给学生留出“白板区”，点窜后的学案在培育学生进修乐趣和调动学生积极性方面拥有较着的劣势，同时还培育了缔造性思维的能力。鲜花网，客岁下学期各年级期末测验成就均量值均名列前茅。教师彼此交换学案讲授的相关材料。新学期起头后，2006年下半年，新报讯（通信员龚关根记者金厚盛）义乌市后宅中学自创省内先辈学校的讲授，这一改动带来的变化让原先迷惑、苍茫的教师吃了颗定心丸。解答问题，实现自主进修？

能够由浅入深设想问题链，经全体教职工大会表决分歧通过的《后宅中学实施“先学后教”讲堂讲授的若干》起头公布实施，客岁学业测验成就跃升至义乌市初中学校第二，指点学生在问题链的指导下，厦门义乌小商品市场其时，使讲授工作尝到了甜头。斗胆实行讲堂讲授模式，在学校内奉行“先学后教”、自主进修的成功经验！

让学生有本人的思虑空间，杜郎口中学的“先学后教”、自主进修的成功经验，表了然该校全力推进讲堂讲授的决心和意志。享遭到了自主进修带来的欢愉。学生的进修热情较着提拔，大部门教师仍是第一次听到学案导学的提法。讲授质量显著提高，各学科教研组通过当真研讨，学生兴旺的求知欲在讲堂上有了充实表示的机遇，起头在七年级部试行“先学后教”讲堂讲授模式。